|
Полное название монографии: "Чайки. Исследовательская практика развития педагогической элиты в России в конце ХХ - начале ХХI вв.". Автор: С.П. Пимчев. Объём: 330 с. На примере педагогических проектов, выполненных в различных регионах России,...
|
|
|
Проблемы воспитания молодого поколения всё сильнее врываются в нашу жизнь не только в качестве академических тем, но уже острых практических трудностей и даже, к сожалению, происшествий. Пожалуй, для современной России, её развития они становятся...
|
|
|
Как надёжно победить в конкурсе "Учитель года"? Решение такой задачи совершенно реально. Для этого не надо делать лишние вещи, но - только необходимые. Какие? Без лишних разговоров предлагается методика подготовки учителя для победы в конкурсе...
|
|
|
Вы продвигаете педагогический проект, продаёте образовательную программу, учебный курс, книгу, приглашаете педагогов на конференцию... Как выйти на педагогов непосредственно, минуя управленческие звенья? Можно обратиться прямо в образовательные...
|
|
|
Научно-педагогический портал ориентирован на широкую аудиторию - тех, кто учит, и тех, кто учится: педагогов и учащихся всех категорий, родителей, руководителей органов управления образованием и методических служб, исследователей, а также любого...
|
|
|
Полное название лекции: "Опытно-инновационная модель прикладного педагогического прогнозирования "Москва-река"". Раскрываются прикладные модели педагогического прогнозирования по актуальным проблемам развития образования, разработанные в авторском...
|
|
|
Как говорили восточные мудрецы, путешествовать - всё равно, что проживать вторую жизнь.
Педагогическая экспедиция - сильное педагогическое средство, которое позволяет в короткий срок (но при тщательной содержательной и организационной...
|
|
|
Учебная дискуссия давно признана и используется как активный метод обучения (педагогов и школьников, а также при корпоративном обучении). Она позволяет руководителю в деликатной форме акцентировать внимание на актуальной теме развития организация,...
|
|
|
Это совсем другая педагогика - не педагогика учебника и научных монографий. Это - разговор о том, что может сделать педагог, школа, чтобы сконцентрироваться на жизненном пути, судьбе человека, а не экзаменах, рейтингах и проч., и проч. На какие...
|
|
|
Согласитесь, что развитие должно ясно планироваться, т.е. представление о том, чего мы хотим, должно быть полным и внятным. Тем более, когда это касается сложных систем, в которых участвуют и живут тысячи людей (образование, местность)....
|
|
|
История каждой семьи заслуживает отдельной книги или хотя бы брошюры. Это - свидетельство эпохи, незаменимые источники для изучения истории страны. Но и для семьи, для семейной памяти это важно. Давно замечено, что внуки не знают предков дальше...
|
|
|
Константин Дмитриевич Ушинский (1823-1871 гг.) - основоположник русской педагогической антропологии. Это значит, что при обучении и воспитании человека необходимо отталкиваться от природы человека и среды, в которой он живёт и развивается, а не от...
|
|
|
Жизнь и педагогические взгляды Василия Александровича Сухомлинского (1918-1979 гг.) - великого советского украинского педагога. Его опыт, методы воспитания оказываются предельно актуальными в наши дни, если мы ставим цель "сбережения человека"....
|
|
|
В политике человека стремятся всячески расщепить на "аспекты", чтобы "приспособить" его к существующим общественным отношениям, сделать "удобным" для управления. А начинают - с воспитания. Так вот, как воспитывать в человеке "самостоянье" (А.С....
|
|
|
Что является главным содержанием образовательного процесса? Разными научными школами могут предлагаться различные подходы, даже весьма экзотические и научные только условно. Однако, если мы считаем, что главное - это учить думать, то в этом случае...
|
|
Новые фото
Лучшие фото
