Объединение отдельных школ в единый большой образовательный комплекс административно осуществляется быстро. Однако апробированных моделей его внутренней организации - по различным аспектам - пока нет. Трудно пока определить судьбу нового типа школы ( а, в сущности, речь идёт именно об этом). Возможно, произойдёт обратный процесс, как это уже было в 30-е годы в СССР. А, возможно, комплексы докажут свою педагогическую (прежде всего) эффективность. Предлагаем для совместной с педагогическим коллективом разработки важнейшее условие любой образовательной организации - создание и развитие целостной творческой образовательной среды. С замыслом проекта можно познакомиться в блоге Сергея Пимчева (найти вложенный файл "Образовательный комплекс).