Несколько комментариев вдогонку.
1. Про компетенции я сказал. Наконец, спокойно используют ясное понятие "умение". От "метапредметности" ещё не освободились. Понятие "универсальные учебные действия" тоже не кажется мне универсальным,
2. Вспомнили понятие "системно-деятельностный подход". Уже поворот.
3. Говорили о "понимании", но ещё не произнесли слово "смыслы". Ждём.
4. Положительно: введение практических заданий, опытов в программу экзамена.
5. Положительно: развитие самой модели выходных испытаний.
6. Цифровизация: насколько я понял, разработчики относятся к "цифре" как к техническому средству обучения, а не панацее для решения всех педагогических проблем. Наконец-то освободились от крепостной зависимости.
7. Видимо, это плоды политики министра просвещения О.Ю. Васильевой. Так держать и не ломаться!

Ответить