После формальных выборов мэра Москвы в сентябре 2018 г. г-н Собянин будет формировать новой правительство Москвы и, соответственно, назначать на должность министра образования. Судя по некоторым шагам г-на Калины, который сейчас является московским министром образования, таковым хочет остаться он или, во всяком случае, оставить на этой должности кого-то из членов своей команды, например, кого-то из директоров школ. В каком качестве в этом случае будет он сам, не проблема: советник, руководитель специально созданного стратегического центра - варианты найдутся. Таким образом, образовательная политика, начатая 8 лет назад Калиной и его командой, продолжится. Поскольку Собянин мало что понимает в образовании и даже не вникает в проблемы сферы и, видимо, и не стремится к этому, то проблемы, которые накапливаются у нас, будут нарастать и дальше. На федеральном уровне, кажется, приходит осознание пагубности "либерального" образовательного курса, но дойдёт ли это осознание до Москвы? Г-н Калина не просто исполнитель этого образовательного курса, можно сказать, он один из его соавторов, а наша Москва стала для этого курса "пилотной площадкой". Вот и всё. Мы - пилотная площадка для "либеральных" экспериментов в образовании. Вопрос, как говорится, политический, т.е. политическая ответственность ложится на мэра, а не на чиновника, даже и в ранге министра. Пока эта ответственность отложенная. Она может быть отложенной очень длительное время, но страна, к сожалению, находится, мягко говоря, не в лучшем экономическом, социальном и международном положении, даже мелкая ошибка, на которую не обратят внимание в другое время, сейчас может сыграть роль детонатора. Зачем же сознательно демонстрировать московскому обществу, по крайней мере, его значительной части, своё высокомерие и безразличие к альтернативной точке зрения, прибегать к манипулированию фактической стороной вопроса, а то и лжи (с фактом последней я сталкивался лично), и при этом слыть "либералами"?
К чему все эти слова? Недавно "Российская газета" опубликовала тезисы г-на Калины, где тот и отчитывается за проделанную работу, и одновременно делает заявку на будущее. Так это можно воспринять со стороны. Я, как гражданин города, не хочу, чтобы Москва была таким "пилотным проектом". Образовательная политика, с моей точки зрения, должна быть кардинально пересмотрена, управленческие команды должны обновиться. Но сначала ссылка на сам материал:
https://rg.ru/2018/05/16/reg-cfo/desiat-novshestv-proizoshedshih-v-moskovskih-shkolah-za-sem-let.html
Как я уже не раз обращал внимание на этом портале, в Москве создана новая модель школы. Модель кардинально новая и сделана в кратчайшие сроки. Г-н Калина говорит, что любая реформа всегда вызывает сопротивление. Тем самым он как "обнуляет" позицию своих оппонентов - вместо того, чтобы к ней - не только прислушаться, - но учесть. В этом есть кардинальное отличие "либералов" в кавычках от либералов без кавычек. Само интервью показывает, что за 8 лет критики этого курса ни г-н Калина, ни г-н Собянин совершенно не обращают внимания на такую критику. Например, люди выступают против ранней профилизации школы, а г-н Калина в ответ: мы развиваем профилизацию школы. Им говорят, что чем глубже профилизация, тем сложнее переход с одного профиля на другой, а то он попросту невозможен. Они отвечают: мы развиваем количество профилей, и если кто передумал, всегда может перейти на другой профиль. Если это дискуссия, тогда что такое "заткнитесь, глупцы" (это про нас)? Им говорят, что цель развития личности не сводится исключительно к высоким московским баллам за ЕГЭ. Нам отвечают: московские баллы за ЕГЭ растут.
Но г-н Калина всё-равно чувствует, что не прав - потому что справедливая критика его - раздражает. Даже в нейтральном тексте читается скрытое презрение к оппонентам. Г-н Калина забывает, что он всего-навсего чиновник, даже не общественный деятель.
И у нас в России - демократия. При демократии чиновники обязаны учитывать общественное мнение и проводить политику, опирающуюся на общественное мнение, а не игнорирующую его.