Вы можете себе представить (я обращаюсь сейчас к молодым), что когда-то в стране было очень мало телевизоров, а айфонов не было вообще! Поэтому футбол подавляющему большинству граждан приходилось смотреть… извиняюсь, слушать по радио. Ну, то есть, конечно, на стадионы ходили — кто жил рядом, в крупных городах. А остальные? Остальные приходили, например, вечером домой, садились за стол, включали радио и — слушали, периодически издавая восклицания одобрительного или осуждающего характера.
Я провёл небольшой эксперимент: послушал репортаж Вадима Синявского по радио. Совсем другое впечатление! Вклчаются другие извилины. Во-первых постоянно (!) видишь мысленно перед собой поле — когда смотришь по ТВ, такого ощущения нет, т.е. активно работает воображение. Во-вторых, включается ещё одно чувство — ожидание следующего шага игры: что будет? что скажет комментатор? Согласитесь, это другая степень активности. Послушайте — игра СССР — Уэльс (1965 г.):
https://www.youtube.com/watch?time_continue=8&v=UIwonZo_woI
Кстати говоря, на уроке можно попробовать (хотя бы фрагмент) попросить ребят прослушать что-то (думаю, очень важное, раз включаются дополнительные резервы внимания), закрыв глаза.
И ещё я обращаю внимание на стиль комментатора: манеру говорить и голос. Голос — глубокий, грудной, богатый тонкими интонациями. Манера — именно репортажная: только самое главное и в телеграфном стиле, динамично. Мы, стоящие за кафедрой или учительским столом, умеем — именно так? А вы, ребята, когда ставите школьные или университетские праздники, обращаете внимание на то, как говорите? Не вообще в жизни, а именно со сцены?
Ещё один репортаж Вадима Синявского со знакового матча московских команд: Торпедо (Москва) — Динамо (Москва), 1950 год. Впрочем, все московские команды были между собой соперники, и любые игры между ними вызывали ажиотаж со стороны болельщиков. Кроме того, можно прикоснуться к атмосфере спортивного московского праздника:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=XJs9hY_rUxA